Jauharotul Badi'ah
Jauharotul Badi'ah
Kebanyakan anak sekolah, (bukan seluruhnya) belajar dengan rajin disaat jadwal ujian sudah dekat. Jadi misalnya hari ini ujian, minggu kemarin baru mempersiapkan diri untuk belajar, bahkan ada juga yang malemnya baru membuka buku. Padahal itu cara yang salah, bisa saja kita merasa faham dan hafal pada malam harinya tapi hilang semua pagi hari saat di ruang ujian.
Sewaktu saya kelas 1 MTs, cara belajar saya tidak berubah, masih seperti waktu saya di MI. Di MI walaupun tidak begitu rajin tapi selalu mendapat peringkat 3 besar, karena memang muridnya hanya sedikit. Begitu masuk MTs, kelas 1 rangking langsung terjun ke peringkat pararel 38 semester 1 dan 33 semester 2 dari 354 siswa ( 8 kelas ).
Awalnya mendapat hasil nilai yang demikian biasa saja, dan tidak merubah cara belajar saya. begitu dikelas dua, saat pembagian raport, tiba-tiba ibu bilang, " Kata Abah dik Najib rangking 1 dari keseluruhan kelas 1,2, dan 3, jumlah nilainya paling tinggi dan nilainya sembilan semua, dan dapat beasiswa bebas SPP ". Jadi saat itu nilai dik Najib tertinggi diantara hampir seribuan siswa.
Dari situlah akhirnya saya mengikuti cara belajarnya, sebelum pelajaran disampaikan dikelas pada pagi hari, malemnya materi itu dibaca dulu di rumah, jadi saat guru menerangkan materi, pengetahuan kita tentang materi itu tidak kosong, sudah ada sedikit materi yang kita ketahui. jadi tinggal menanyakan kalau ada sedikit hal yang belum difahami.
Setelah sampai di rumah siang atau sore harinya, dibuka lagi pelajaran yang telah diajarkan dan diterangkan guru disekolah tadi, dibaca saja tidak apa-apa. tapi harus istiqomah. begitu seterusnya setiap hari. Adik pernah bilang kalau semua isi buku pelajaran maupun buku paket itu hafal semua isinya dan hafal letak halamannya. Dan rajinnya belajar adik tersebut terus berlanjut sampai saat ini, hingga sekarang meraih gelar profesor diusianya yang masih sangat muda.
Teknik belajarnya kemudian saya tiru, hasilnya pada saat kelas 2 semester 1 saya rangking 73, dan pada pada semester 2 rangking 15 dari 354 siswa. Akhirnya walaupun saya tidak bisa mengikuti jejak adik dengan nilai tertinggi seluruh siswa. Setidaknya bisa masuk 3 besar di ruang kelas yg jumlahnya 43/44 saat itu, dan rangking 13 kadang 15 dari seluruh kelas 1 yg jumlahnya 354.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar